“61520”平台为留守儿童架起关爱桥梁
“61520”平台为留守儿童架起关爱桥梁
“61520”平台为留守儿童架起关爱桥梁今年端午假期恰逢“六一”国际儿童节,保山市汉营润泽(rùnzé)学校洋溢着双节同庆的喜悦。近日(jìnrì),中国移动(yídòng)云南(yúnnán)公司(以下简称“云南移动”)的工作人员走进校园,与孩子们欢度“‘61520’润泽宝贝节”。
“线要这样绕!”稚嫩的指导声此起彼伏。活动现场气氛热烈,孩子们(men)在工作人员(gōngzuòrényuán)的指导下化身“小厨师”,有的手法娴熟,有的则是初次尝试,他们互帮互助,制作出(chū)一个个绿油油的粽子,蹭着糯米粒的小脸上都挂(guà)着灿烂的笑容。
这场(zhèchǎng)“粽香传情”的劳动课堂,不仅让孩子们体验了(le)传统民俗的乐趣,更成为他们通过“61520亲情话吧”与家人分享的温暖素材。
61520亲情话吧(ba)(2025年5月28日摄)。
学生小李(化名)是“61520亲情话吧”的常客,他(tā)回忆(huíyì)道:“以前若想与(yǔ)家人联系(liánxì),只能借老师的电话,且在有要紧事时才会联系。而现在我经常能在‘61520亲情话吧’和家人视频(shìpín)通话,将学会包粽子的喜悦分享给家人。”对平台未来的优化意见,他希望以后单次通话的时长再多一些。
云南是劳动力输出大省,如何更好地关爱留守儿童、困境儿童群体是一个必答的民生课题。在此背景下,保山市汉营润泽(rùnzé)学校和(hé)“61520”平台(píngtái)应运而生。
保山市汉营润泽学校是一所针对困境(kùnjìng)留守儿童专门建立(jiànlì)的示范性学校,于2023年12月4日动工建设,经过9个月的提升改造(gǎizào)建设,于2024年9月正式(zhèngshì)招生办学,目前在校学生220名,涵盖义务教育阶段一年级至九年级的全部学段(xuéduàn)。由保山市委、市政府与云南移动联合打造(dǎzào)的“61520”平台也在学校2024年秋季开学典礼当日正式启用。该平台借助信息化手段,从(cóng)亲情沟通、心理(xīnlǐ)疏导(shūdǎo)、安全守护、日常生活等多个角度为儿童搭建起“智护(zhìhù)”桥梁。据统计,平台上线以来,已覆盖全省454所学校,接入可视话机4133部、电话亭117个,建设心理疏导室41个,引入心理咨询师168人,智能学习资源覆盖一至九年级,惠及留守儿童1.4万人。
孩子们(men)在“61520亲情话吧(ba)”与家人视频通话(2025年5月28日摄)。
在校园参观环节,多名学生化身“校园小(xiǎo)讲解员”用一场“接力讲解”带领来访者游览校园。他们(tāmen)自信熟练、声音响亮、配合默契,将校园的每一个角落都介绍得(dé)生动有趣。在“61520亲情话吧”区域,小讲解员说:“云南移动给我们捐赠了很多的可视话机(huàjī),我们可以在课余时间与家长(jiāzhǎng)进行视频通话,分享校园生活(xiàoyuánshēnghuó)的点点滴滴。‘61520’寓意着‘六一’儿童‘我爱你’,即用(jíyòng)科技的力量搭建起一座连心桥,让爱与温暖在我们的成长路上不(bù)缺席。”据了解,学校鼓励学生们参与(cānyù)讲解员竞选(jìngxuǎn)、自主撰写讲稿,让学生们从自身视角出发介绍“61520平台”,宣传学校特色与温暖,在实践中获得成长。
留守儿童的(de)成长中,亲人的精神慰藉(wèijiè)很重要。有没有什么措施能架起沟通(gōutōng)桥梁,帮助家长与孩子减轻情感交流障碍?通过部署在(zài)校园的可视话机,孩子们在课余时间(jiān)通过刷卡或刷脸的简单操作即可(jíkě)与远方的家人实现实时视频连线。这种新型沟通方式突破了传统语音通话的局限,让亲人间不仅能闻其声,更能见其面、观其境,大大提升了情感交流的临场感,增强了关心关怀的有效性。
“61520”平台在云南省的落地推广为关爱留守儿童的精神世界(shìjiè)提供(tígōng)了可复制推广的“移动方案”——以5G、AI、大数据等先进技术为杠杆,撬动政府(zhèngfǔ)、市场(shìchǎng)、学校等多方资源,打造关爱儿童数智化平台。
“‘61520’是家长接到的(de)来电号码,也是平台(píngtái)名称,但平台不只有可视话机。”云南移动保山分公司市场经营部“61520”平台负责人张燕燕详细介绍平台功能和(hé)内涵:“6”即开发智能通话、智能疏导、智能防护、智能提醒、智能学习、智能校园(xiàoyuán)“六大数智功能”;“1”即打造一个AI关爱平台;“5”即凝聚社会(shèhuì)、政府、学校、老师、家长五方面的关爱;“2”即连接家庭、学校两端;“0”即零距离亲情(qīnqíng)守护(shǒuhù)留守儿童成长成才。平台的六大数智功能形成了立体防护网,形成“科技(kējì)+关爱”的立体守护模式,为儿童安全成长保驾护航。比如当孩子靠近危险水域、不良场所等,平台会向老师发出提醒预警;当学生出现长期未通话、通话频率(pínlǜ)过高等情况(qíngkuàng),平台会推送预警信息(xìnxī),帮助老师多方位关注儿童成长。
“‘61520’平台是我们关爱保护留守儿童的(de)一个具象化体现,老师们可以通过该平台了解学生的学习和生活情况,为辅助教学、日常疏导关怀(guānhuái)学生带来很大的帮助。”汉营润泽学校校长周洁(zhōujié)介绍,“平台始终紧贴学校需(xū)求(xūqiú)动态升级(shēngjí)——上学期还需插卡通话,这学期已实现人脸识别连接;过去(guòqù)教师只能通过后台操作,如今通过小(xiǎo)程序即可便捷管理。短短时间,平台就多次更新版本,从通话方式到管理界面持续优化,这些针对性(zhēnduìxìng)改进都(dōu)是云南移动深入调研各所学校需求后的精准落子。”面对仍在完善中的功能,周洁充满信心:“任何新系统都需要磨合过程,随着师生逐步熟练应用,平台将为儿童管护提供更强有力的支撑,让儿童在科技与人文的双重护航下向阳生长。”
从(cóng)跨越200公里的高清视频通话,到向(xiàng)AI智能体倾诉成长烦恼;从专业心理咨询师的守护,再到电子学生证的安全预警——在云岭大地,随着“61520”平台(píngtái)的持续推广落地和应用,越来越多的儿童将感受到“亲情有依、生活有护、困难有帮、成长有助(yǒuzhù)”的温度。
今年端午假期恰逢“六一”国际儿童节,保山市汉营润泽(rùnzé)学校洋溢着双节同庆的喜悦。近日(jìnrì),中国移动(yídòng)云南(yúnnán)公司(以下简称“云南移动”)的工作人员走进校园,与孩子们欢度“‘61520’润泽宝贝节”。
“线要这样绕!”稚嫩的指导声此起彼伏。活动现场气氛热烈,孩子们(men)在工作人员(gōngzuòrényuán)的指导下化身“小厨师”,有的手法娴熟,有的则是初次尝试,他们互帮互助,制作出(chū)一个个绿油油的粽子,蹭着糯米粒的小脸上都挂(guà)着灿烂的笑容。
这场(zhèchǎng)“粽香传情”的劳动课堂,不仅让孩子们体验了(le)传统民俗的乐趣,更成为他们通过“61520亲情话吧”与家人分享的温暖素材。
61520亲情话吧(ba)(2025年5月28日摄)。
学生小李(化名)是“61520亲情话吧”的常客,他(tā)回忆(huíyì)道:“以前若想与(yǔ)家人联系(liánxì),只能借老师的电话,且在有要紧事时才会联系。而现在我经常能在‘61520亲情话吧’和家人视频(shìpín)通话,将学会包粽子的喜悦分享给家人。”对平台未来的优化意见,他希望以后单次通话的时长再多一些。
云南是劳动力输出大省,如何更好地关爱留守儿童、困境儿童群体是一个必答的民生课题。在此背景下,保山市汉营润泽(rùnzé)学校和(hé)“61520”平台(píngtái)应运而生。
保山市汉营润泽学校是一所针对困境(kùnjìng)留守儿童专门建立(jiànlì)的示范性学校,于2023年12月4日动工建设,经过9个月的提升改造(gǎizào)建设,于2024年9月正式(zhèngshì)招生办学,目前在校学生220名,涵盖义务教育阶段一年级至九年级的全部学段(xuéduàn)。由保山市委、市政府与云南移动联合打造(dǎzào)的“61520”平台也在学校2024年秋季开学典礼当日正式启用。该平台借助信息化手段,从(cóng)亲情沟通、心理(xīnlǐ)疏导(shūdǎo)、安全守护、日常生活等多个角度为儿童搭建起“智护(zhìhù)”桥梁。据统计,平台上线以来,已覆盖全省454所学校,接入可视话机4133部、电话亭117个,建设心理疏导室41个,引入心理咨询师168人,智能学习资源覆盖一至九年级,惠及留守儿童1.4万人。
孩子们(men)在“61520亲情话吧(ba)”与家人视频通话(2025年5月28日摄)。
在校园参观环节,多名学生化身“校园小(xiǎo)讲解员”用一场“接力讲解”带领来访者游览校园。他们(tāmen)自信熟练、声音响亮、配合默契,将校园的每一个角落都介绍得(dé)生动有趣。在“61520亲情话吧”区域,小讲解员说:“云南移动给我们捐赠了很多的可视话机(huàjī),我们可以在课余时间与家长(jiāzhǎng)进行视频通话,分享校园生活(xiàoyuánshēnghuó)的点点滴滴。‘61520’寓意着‘六一’儿童‘我爱你’,即用(jíyòng)科技的力量搭建起一座连心桥,让爱与温暖在我们的成长路上不(bù)缺席。”据了解,学校鼓励学生们参与(cānyù)讲解员竞选(jìngxuǎn)、自主撰写讲稿,让学生们从自身视角出发介绍“61520平台”,宣传学校特色与温暖,在实践中获得成长。
留守儿童的(de)成长中,亲人的精神慰藉(wèijiè)很重要。有没有什么措施能架起沟通(gōutōng)桥梁,帮助家长与孩子减轻情感交流障碍?通过部署在(zài)校园的可视话机,孩子们在课余时间(jiān)通过刷卡或刷脸的简单操作即可(jíkě)与远方的家人实现实时视频连线。这种新型沟通方式突破了传统语音通话的局限,让亲人间不仅能闻其声,更能见其面、观其境,大大提升了情感交流的临场感,增强了关心关怀的有效性。
“61520”平台在云南省的落地推广为关爱留守儿童的精神世界(shìjiè)提供(tígōng)了可复制推广的“移动方案”——以5G、AI、大数据等先进技术为杠杆,撬动政府(zhèngfǔ)、市场(shìchǎng)、学校等多方资源,打造关爱儿童数智化平台。
“‘61520’是家长接到的(de)来电号码,也是平台(píngtái)名称,但平台不只有可视话机。”云南移动保山分公司市场经营部“61520”平台负责人张燕燕详细介绍平台功能和(hé)内涵:“6”即开发智能通话、智能疏导、智能防护、智能提醒、智能学习、智能校园(xiàoyuán)“六大数智功能”;“1”即打造一个AI关爱平台;“5”即凝聚社会(shèhuì)、政府、学校、老师、家长五方面的关爱;“2”即连接家庭、学校两端;“0”即零距离亲情(qīnqíng)守护(shǒuhù)留守儿童成长成才。平台的六大数智功能形成了立体防护网,形成“科技(kējì)+关爱”的立体守护模式,为儿童安全成长保驾护航。比如当孩子靠近危险水域、不良场所等,平台会向老师发出提醒预警;当学生出现长期未通话、通话频率(pínlǜ)过高等情况(qíngkuàng),平台会推送预警信息(xìnxī),帮助老师多方位关注儿童成长。
“‘61520’平台是我们关爱保护留守儿童的(de)一个具象化体现,老师们可以通过该平台了解学生的学习和生活情况,为辅助教学、日常疏导关怀(guānhuái)学生带来很大的帮助。”汉营润泽学校校长周洁(zhōujié)介绍,“平台始终紧贴学校需(xū)求(xūqiú)动态升级(shēngjí)——上学期还需插卡通话,这学期已实现人脸识别连接;过去(guòqù)教师只能通过后台操作,如今通过小(xiǎo)程序即可便捷管理。短短时间,平台就多次更新版本,从通话方式到管理界面持续优化,这些针对性(zhēnduìxìng)改进都(dōu)是云南移动深入调研各所学校需求后的精准落子。”面对仍在完善中的功能,周洁充满信心:“任何新系统都需要磨合过程,随着师生逐步熟练应用,平台将为儿童管护提供更强有力的支撑,让儿童在科技与人文的双重护航下向阳生长。”
从(cóng)跨越200公里的高清视频通话,到向(xiàng)AI智能体倾诉成长烦恼;从专业心理咨询师的守护,再到电子学生证的安全预警——在云岭大地,随着“61520”平台(píngtái)的持续推广落地和应用,越来越多的儿童将感受到“亲情有依、生活有护、困难有帮、成长有助(yǒuzhù)”的温度。



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